|
Журнал. УДК 821 Электронная версия Смена языка Change language
Концепция непрерывного
образования \ Концепция создания бюджета
\ Концепция обучающего тренинга №1 \ Концепция местного самоуправления населения \
Концепция устройства государства |
темы сайта: образование,
профессии, творчество г. Москвы Раздел "достижения" будет заполняться из событий
2000-2003 года. Иных я не знал, документов прошлого у меня нет, да и это
пусть описывают старожилы ПУ. Но они к этому не стремились. А теперь уж ПУ
22 – нет. В его здании и на его костях – колледж, раздражающий своим
иноземным именем… Как кончилась разруха в
училище \\ Перечень Проблем
\\ Рождение ШКОЛЫ ГЕНЕРАТОРОВ ИДЕЙ \\ Туристические тропы педагогики \\ Хроника пикирующего
менеджера \\ Бизнес для антиподов или Золотая Лужа
\\ Испытание экзаменом и триумфом \\ голос самозащиты образования
\\ преступный замполит \\ тёплая печка \\ печь или не печь? \\ зачем
компьютер токарю? \\ учиться с дивана \\ сколько надо профессий? \\ и др. 1.
Как кончилась разруха в училище. За этот период "перестройки" училище стало бесхозным: ремонты не производились (а ежегодные "акты приёмки" перед 1 сентября – подписывались!). Более 10 лет фальсификации ремонтов (и хищения средств)![1] Десятки соучастников, подписывавших разные бумаги по этому поводу[2]. Состояние училище свидетельствовало о многолетнем отсутствии реальных косметических и капитальных ремонтов[3]. Надо было продолжать соучастие в этом или… За любое "или" - многие платили карьерой или головой. Но представить меня соучастником таких преступлений невозможно. Хотя я был оформлен психологом, но отводимая мне роль была иной. Кузнецов хотел вырваться из "круга" и директорствовать не в "могильнике". Мной было подготовлено письмо[4], подписанное директором[5], где дипломатично намекалось на "право училища использовать сэкономленные[6] средства" на проведение реального ремонта летом 2001 года… Это был наглый шантаж, прикрытый придурковатостью[7]… Нас поняли правильно и без агрессии. Так крали деньги не только с этого училища. Но когда надо "по хорошему" уйти от конфликта – средства администрации жертвуются (находятся "резервы")… Воры-карманники тоже отдают вытащенный кошелёк, когда их хватают за руку. Решение о ремонте было принято. Но… в лето 2001 его не сделали. Пошли сметы и переговоры[8]… А тем временем я выставил проекты по реконструкции здания и системы преподавания. Получил призы, к училищу прилипло внимание. Его впервые за 40 лет похвалили на совещании в Управлении Образования… Его осмотрели глава управы и окружного управления образования, зам префекта… Начало ремонтов "обозначили" "своими силами": один коридор и кабинет директора[9]... А к 1 сентября 2001 г. опять составили липовый акт приёмки к очередному учебному году… Это уже была – трагедия[10]. Один из "друзей" директора (Драль, химик, преподававший литературу) затеял бунт родителей для занятия места директора. Но директор "усидел"… Крыша текла и в нескольких классах плесенью ещё в прошлые годы покрылись потолок и стены, в дождь под струи ставились вёдра и тазы… Тут достижением пока можно было считать[11] только терпение педагогов, учащихся и их родителей. Были повреждены водосливы и трубы водоотводов. Кирпичи мокрых стен рассыпались при каждом ударе заморозков. Сгнили рамы некоторых окон… В них и в лопнувшие стёкла - дуло. Отопление же было сказочным – единственное в Москве учебное здание с печным отоплением! Печи дымили, вентиляция в подвальной кочегарке и во всём здании - не работа. Поэтому топили пьяные бомжи. Тут рассказ отдельный. Кузнецов не способен к открытом боям, и с моей готовностью "дать в лобешник" или дипломатично обыграть законность, он меня боялся и всё же шёл с каждым письмом ко мне за противоположным решением, и мы обыгрывали второй вариант подхалимно-лицемерный, прозрачно дипломатичный… Нас должны были и понять, и не убить. деньги ведь требовались огромные. А здание... уже было списано с баланса Москвы. Мы были работающим призраком. И этот призрак хотел ремонта! А нас проще было снести. Лето 2001 мы с Кузнецовым провели без отпуска. И лето 2002-го. Зато вернувшихся из отпусков учителей и мастеров (никак не участвовавших в хлопотах по его возрождению) училище встретило с новой крышей, отремонтированным фундаментом и новыми туалетами, новым забором и заасфальтированным двором! И новой теплосетью, без печей, с подключением к городской теплоцентрали. На каждый элемент этих ремонтов можно дать свой рассказ, а то и роман[12]. Выпускники и мои коллеги тех лет могут присоединяться к описанию и обсуждению событий тех лет. Я готов опубликовать тут и иные "точки зрения". Но восторги по воскресшему зданию длились не долго[13]. Из моих проектов реализовался только компьютерный класс и интернет[14]. И афёра с ремонтом и подключением к теплосети[15]. А на воскресшее здание[16] нацелились уже хищники. Директора Кузнецова пересадили в школу №90, а меня уволили[17]… Будет поставлена и фотогалерея вида училища в 2000 году. В год выпуска сайта мне такие комментарии выставить не позволили бы. Но это преодолено и ушло в страничку достижений[18]. Продолжение: к Перечню Проблем \\ к оглавлению раздела |
Раскрутись на миллиард посетителей! \ обо мне
|
|
|
|
Обновление:
04-05-2013pu