|
Журнал. УДК 821 Электронная
версия Смена языка Change language
|
темы сайта: образование,
профессии, творчество ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. Москвы Инициативы создания сайта \\ Как меня занесло в ПУ 22 \\ Воспитатель директора. Фотоиллюстрация \\ было ли
чем похвастаться? \\ мечта о создании "новой истории" ПУ \\ школа фантазёров \\ замечания С. Маленкова к
конкурсу бизнес-проектов 2000 года \\
Победа с пряником и розгами \ Наш покровитель и заказчик НПО-ЦКБ
"АЛМАЗ" \ ещё о заказчике \ ещё о заказчике 2 \ ещё о заказчике 3 \ подъезд №3 \ новый вертухай \ путеводитель для разведчика \ мой ровесник открывает ресторан \ Инициативы были две: у директора и у автора этого
сайта. Сам сайт я задумал при
написании мной дипломной работы РМАТ. История сайта началась в ноябре 2000 года,
его статьи готовились к странице "Вечные
студенты" и на teach2teach (УЧИТЬ УЧИТЬСЯ), но с получением 4 января 12 ЭВМ для ПУ 22 захотелось
провести интернет в ПУ 22. И скоро случай подвернулся. Крупнейшая фирма Москвы
(Комкор) подарила и оптоволоконный кабель, и преобразователь, и безлимитный
трафик. Об этом – отдельный рассказ. Сайт мог существовать и без своих ЭВМ, без доступа в
Сеть. На первой же выставке по Образованию (в Гостинном
Дворе) я открыл данный адрес, показав работу в интернет моим пришедшим
ученикам. Затем занял ещё 2 адреса. Но первые 10 страниц на pu22.narod.ru открыл лишь к весне 2002
года. Директору хотелось нескольких понятных результатов: расширить
информацию о ПУ и его прямых учебных работах, повысить свой имидж (среди
почти 200 учебных заведений округа сайты в интернете имели очень немногие,
даже имевшие преподавание компьютерных наук.) Такую информацию изначально я и выставил: титульный лист
с фото ПУ 22, адрес, профессии, условия приёма. Престиж этим был поднят в "узком кругу" начальников и
преподавателей, имеющих понятия об интернете и выходе в него. Ищущие обучения токарно-фрезерно-слесарным профессиям
(и даже быть электриком) – не имели, как правило, компьютеров дома, а тем
более – их выхода в интернет. Поэтому практической значимости сайта можно
было улыбаться. Но… Если говорить о "паблисити", о создании известности ПУ 22 в образовательных и
общегражданских кругах, то значение должно было иметь иная информация, более
значимая. А чем могло поразить училище, забытое всеми уровнями власти,
лишённое шефов и спонсоров, имевшее состояние, о котором лучше и не говорить
было, чем поразить и особенно широко – на весь мир!? Состояние его не скроешь[1], да и могли по рекламе накатить гости за опытом.
Кое-что могло быть оценено и как обличение властей в подобном состоянии ПУ
22. А тут - возможности стать не знаменитым, но побитым – тьма вариантов.
Этого директор не хотел (да и я тоже). К тому же никто из маститых педагогов до меня не мог
толком сформулировать "С чего начинается Родина?" А и повторить мои формулы мог не каждый. И это давало мне
особые козыри быть в педагогике и вершить дела в её интересах. Но ведь желание иметь сайт возникло не на "пустом месте" – к этому
моменту ПУ и отдельные его люди имели право чем-то похвастаться на весь мир.
Тут были и большие достижения директора, да и у меня были не малые. Описанию "новой истории" ПУ и проектам его
развития я хотел бы посвятить на сайте много места. Но… Рекламировать мои успехи директор не хотел, и эта
несправедливость не распаляла мой энтузиазм к сайту. У меня был свой неплохой сайт. Он многих пугал своей
смелостью. И трусоватый директор хотел меньше показывать меня ("как бы чего не вышло"), но
использовать моё творчество. Даже на это ему приходилось напрягать свою
смелость. История его за это не забудет. Обязанности рекламировать директора
в моей должностной инструкции не было, а испытываемые от него унижения не
рождали творческого азарта. Кое-что из этих немалых достижений невыгодно было
оглашать: зависть иных учебных администраций могла влиять на поведение
окружных администраций, могла привести к сдерживанию успехов "высунувшегося" ПУ. Для этого
было много "педалей" в окружных,
образовательных и городских администрациях. Внутри в коллективе ПУ тоже не
было единодушия в оценке событий и их участников. Пока утрясались сомнения, директор ушёл из ПУ, а меня
уволили криминальным образом, даже не отдав "трудовую книжку", не вернув мою личную технику, не рассмотрев "трудового" спора в ПУ и в
окружной администрации. Достижения ПУ частично были разрушены. Но достигнутое –
имеет право на описание в истории. Оно поучительно и для учителей, а для
администраторов, и для учащихся, и для родителей. Событиям 2000-2003 года в ПУ 22 и посвящён теперь этот
сайт ПУ №22 более
не существует. В его здании находится Коптевское отделение
Политехнического колледжа №8, образованное на его технической и
преподавательской базе. Так что это уже полностью
сайт моих мемуаров о ПУ тех лет. Переход к "Как меня занесло в ПУ 22" |
Раскрутись на миллиард
посетителей! \ обо мне \ анкета выпускника ПУ 22
|
|
|
|
Обновление:
04-05-2013pu